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r4l | 2019-06-20 | 阅读(528) | 评论(415)
SpeetroLabMS光电直读光谱仪预制的Fe一30不锈钢分析程序适用于各类不锈钢样品的测定,但研究发现对节镍型高锰不锈钢进行测定时,硫的测项秀智等:光电直读光谱法测定高锰不锈钢中硫量的改进定结果出现异常现象,因此本工作在解读仪器分析程序的基础上,对其原因进行了分析,...【阅读全文】
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gui | 2019-06-20 | 阅读(5) | 评论(405)
采用电感耦合等离子体原子发射光谱法直接测定样品中各个形态的硫[7,8]。【阅读全文】
b2s | 2019-06-20 | 阅读(748) | 评论(986)
引入时巧设实验激发学生的求知欲望课前我让每个小组准备一个小弹弓,一块小纸团,让小组进行比赛,比一比哪个小组利用弹弓把纸团弹得远学生的积极性立刻调动起来,踊跃地参与到比赛中。【阅读全文】
tg2 | 2019-06-20 | 阅读(399) | 评论(60)
鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息,进行交流,以丰富相关知识,加深对科学、技术、社会相互关系的认识。【阅读全文】
iyr | 2019-06-20 | 阅读(501) | 评论(177)
此法操作繁琐,消化条件控制严格,硫易损失,起浊剂不稳定,测定结果准确度不高。【阅读全文】
eul | 2019-01-26 | 阅读(676) | 评论(126)
也正是基于对考生科学素养考查的重视,以及对教材实验“基础性”的关注,教材实验已经并逐步在全...【阅读全文】
qvm | 2019-01-26 | 阅读(257) | 评论(402)
1创设情境,新课引入活动:让学生观察PPT上展示的两张图片,其中一张是跳高运动员借助撑杆的力量跳过去,另一张是拉开弓箭的弦能把弓箭射出去。【阅读全文】
2zj | 2019-01-26 | 阅读(553) | 评论(401)
该方法具有操作简便、分析速度快、准确度高、适合...【阅读全文】
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s2l | 2019-01-26 | 阅读(784) | 评论(596)
“直线与圆的位置关系”是比较重要的一节内容,除化为直角三角形的高,然后利用“等面积法”进行求解.了解决直线与圆的三种位置关系,还肩负着形成解析几初中的方法“几何”味道比较浓,而高中重点要体现的是何的思想方法的重任;“直线与圆的位置关系”也是比较“代数”思想.即通过建系,把几何问题代数化.“特殊”的一节内容,因为初中也有类似的章节,从而使本2.两种方法的解读节内容的“新鲜度”打了折扣.如何既能完成本节内容的有两种方法可以判断直线与圆的位置关系,一种是教学目标,又能凸显新意是广大教师不得不思考的问题.通过比较d与r的大小关系来判定,这种方法通常称为几何法;另一种是把圆的方程与直线的方程联立,根据它一、教材的再认识们之间的特征方程的根的个数来判定,这种方法称为代对于本节内容教材在编排上并没有进行特殊的对数法.但实际上,所谓的几何法本质上也是“代数法”,只待,但作为教师不能...【阅读全文】
dp2 | 2019-01-25 | 阅读(60) | 评论(297)
在一节“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”的课上,教师引导学生分析孟德尔一对相对性状杂交实验的过程,并组织学生讨论孟德尔的解释、讲解其测交验证。【阅读全文】
c1l | 2019-01-25 | 阅读(544) | 评论(479)
二46%nl2/Vaa+yVAa27Vaavb贝Ip.=——=—ptl川A2(yvAA+yvAa+yvM)2(k+nj(xb)-xB+xb+^a.=p+丄%+%x2+4%|2(yVAA+7VAa+7Vaa)—^2Aa=%x2+%x2+47%x2+4%+46%p_2yVaa...【阅读全文】
sf1 | 2019-01-25 | 阅读(239) | 评论(618)
对于例题的处理,教师应该更加多样化的为同学们讲解。【阅读全文】
tfv | 2019-01-25 | 阅读(222) | 评论(702)
不管被强调成分是什么人称和数,一律使用第三人称单数,也就是说主句谓语动词形式的选择受制于语法主语It。【阅读全文】
meu | 2019-01-24 | 阅读(870) | 评论(284)
STEM教育通过整合Science(科学)、Technology(技术...【阅读全文】
0kc | 2019-01-24 | 阅读(526) | 评论(163)
中医将此归入“肝阳”征候。【阅读全文】
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